立博 希尔顿ladbrokes“十三五”发展规划(2016-2020年)

作者: 时间:2019-12-27 点击数:

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会及全国、全省、全市职业教育工作会议精神,全面提升学院的办学质量和效益,更好地服从服务于我市国民经济和社会发展,依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》《山东省人民政府关于贯彻国发〔201419号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》(鲁政发〔201517号)及省市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要精神,结合学院实际,制定本规划。

一、十二五期间奠定的基础

(一)省名校建设基本完成

2013年学院入选山东省技能型特色名校建设单位,全面实施了“4433”名校建设工程,省、市财政配套、校企合作引资入校资金8800万元到位,各工作组、项目组共同协调推进名校建设工作,全部任务基本完成,顺利通过教育厅专家组中期检查。学院“服务”价值取向办学理念凸显,内涵建设进一步提升,促进了学院特色、协调和全面发展。

(二)办学体制机制不断完善

多元化办学体制机制初步形成。制订了学院《章程》,加快了现代大学制度建设,建立健全教职工代表大会制度,依法治校、民主管理进一步深化。在全市教育系统率先完成了专技人员晋级工作。成立了校企合作指导委员会,同东平县政府共建移民学院,和市高新区签订战略合作协议,牵头成立泰安创业大学、市第一公共实训中心、市现代职业教育研究院等;与83家知名企业密切合作,设立17个冠名订单培养班;牵头组建了市机电职教集团。国际(港澳台)交流合作取得实质突破。取得聘请外国专家资格,成立了国际交流合作委员会。与澳大利亚启思蒙学院、加拿大荷兰学院和卡纳多应用技术大学等签署合作办学协议,中澳、中加班在校生达353人;加入中国教育国际交流协会;458名交流生赴台学习。

(三)专业综合竞争力持续增强

全面推行“德技并重,理实一体”的工学结合人才培养模式改革,形成了突出专业特点的人才培养模式。与山东科技大学联合举办专本贯通培养。服务区域经济社会发展,对接泰安重点产业,建立了旅游文化等6大专业(群),淘汰专业10个,调整专业3个,招生专业32个。建成2个国家财政支持的提升服务产业能力专业、4个省级特色专业;优化了专业人才培养方案,构建了“平台+模块”的课程体系。全面实施了项目化、有效课堂改革,对296名教师进行了职教能力培训和达标测评。建成省精品课程17门、市精品课程7门,修订课程标准410门、校企共同开发项目化课程38门、教材38种。坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”,参加省以上大赛获奖274项,省级一等奖以上49项。

(四)双师教师团队初步形成

实施人才递进培养工程、访问工程师、专业双带头人制度,建立名师工作室,建立兼职教师库,成立师德建设委员会,启动师德建设年活动。选派1000余人次教师参加国培、省培在内的“顶天立地”培训落实专业教师企业顶岗锻炼制度;选派10名教师出国学习、69名教师赴台进修。专任教师354人,引进、培养博士4人,副高以上职称112人,“双师型”教师245人,有省教学团队2个,省教学名师、省先进教育工作者和市社科优秀人才、市拔尖人才、功勋教师、首席技师、市优秀专利发明人等39人。

(五)学生服务管理水平不断提升

立德树人工程扎实推进。确立“以学生发展为中心”的理念,推行全员育人导师制,实施“贴心工程”,实行“学院领导联系系部、中层干部联系班、教师联系学生”及“学生接待日”制度。开展社会主义核心价值观、宪法宣传日等主题教育活动,开创了 “四育人”特色德育模式,推动学院大学生思想政治教育工作创新。学生社团活动丰富多彩,心理健康辅导体系健全完善。招生规模不断扩大,全日制在校生1.3万余人,生源质量不断提高;获单独招生资格。毕业生就业率、就业质量逐年提高,2015年就业率在134所高校中排名第2,获省高校就业工作先进集体。

(六)教科研工作稳步提升

出台完善了科研工作管理、科研成果奖励等规范性文件,为规范科研管理提供了制度保障。出版学术专著2部;发表学术论文772篇;承担研究课题417项,其中,市级以上教科研课题158项,省级教改课题15项,企业技术研发和横向课题60项;荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖5项、省厅科研成果奖42项、市级科研成果奖20项;取得专利发明58项。荣获省职工教育与职业教育优秀科研成果先进单位、市优秀社科联和市先进科协。成功申报“省会城市群经济圈科技创新联盟”会员单位。成立市现代职业研究院、院科协、院社科联;泰山书院被授予省、市社会科学普及教育基地。

)社会服务能力全面提升

服从服务于省市国民经济和社会发展大局,参与了国家和省市旅游体制机制顶层设计,建言献策152条,进入领导决策135条。47名专业技术人员被聘为市企业科技特派员、市工程项目评审专家、市科技咨询协会理事和市社会科学专家。社会培训、继续教育、职业技能鉴定等服务规模不断扩大,质量不断提升,培训新疆班学员80名,培养函授学生1500余人,开展基层农技人员、阳光工程、退役士兵等培训35000余人次。省现代农技人员培训基地、泰安创业大学和市玉雕人才培养中心作用进一步凸显。建成了标准化考场,成为省春季高考农林果蔬类技能主考院校,承担社会化考试24项,技术服务项目数57个。

(八)大学文化建设扎实推进

创建了融传统文化、泰山文化、大学文化和企业文化为一体的大学文化品牌,获山东省高校校园文化建设成果一等奖;重建千年泰山书院,积极打造书院式校园,探索“学院+书院”育人新模式,让泰职人打上进取、担当、包容、和谐的泰山精神烙印,在国内同类院校开启先河。秉持“产业文化进教育、行业文化进校园、企业文化进课堂”理念,推行“7S”管理,深化了产教融合,推动了管理理念和管理效能的提升,改善校风、教风、学风。

(九)基础保障能力进一步增强

实训基地建设成效明显,建成泰安市第一公共实训中心,综合实训大楼投入使用,建有3个中央财政支持的校内实训基地,校内汽车工程、航空服务等实训中心,驾校、旅行社等教学型工厂不断壮大;质量保证体系进一步健全,健全了多元主体的教学质量监控与保障、评价制度,形成了定期进行专业评估和人才培养质量年度报告制度;信息化建设取得突破,成为首批省教育信息化试点单位,教学管理、学生管理等应用系统不断完善;后勤保障水平不断提高,“节约型、生态型校园”建设稳步推进;新增建筑面积3.1万平方米,建筑面积总体达到25.8万平方米,固定资产3.8亿元;平安校园建设稳步推进,实施了“三全一快”校园安全新机制,“天网工程”两期建设完成;财务管理水平不断提升,收支更加规范,财务预决算、切块运行、定期审计、效益考核制度进一步完善。

十二五期间,学院以优异成绩通过教育部人才培养工作评估、省高校德育与校园文明建设评估等十多项评估,获全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、省级文明单位、平安山东建设先进单位、省高校就业工作先进集体等省以上荣誉。在市政府举办的泰安市职业教育成果展中获第1名。举行了办学60周年校庆活动。

二、“十三五”发展规划期间面临主要形势

(一)面临的机遇

1.“两个百年”目标的实现、“四个全面”战略布局的展开,“互联网+”“中国制造2025”“一带一路”“大众创业、万众创新”等重大举措的推出及学习型社会的构建,区域产业结构的优化升级,蕴含着职业教育加速发展的重大契机。

2.全国、全省、全市职业教育工作会议召开,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》等文件的出台,完善了职业教育发展的顶层设计,提供了政策保障,职业教育迎来了发展黄金期。

3.山东“黄蓝两大国家级战略”“一圈一带”发展战略的实施,泰安“富民强市”、山东省旅游文化战略高地的推出,泰安市打造鲁中蓝领培训基地的规划实施,泰安创业大学的成立,为学院新一轮发展打造了全新平台。

4.省技能型特色名校建设取得显著性成果,为学院进一步快速发展打下坚实基础,学院被列入教学诊断与改进工作试点校,学院《章程》的全面实施,60年的办学成果积淀,全面推进依法治教、依法治校,为加快推进现代大学制度建设、争创全国优质专科高职院校奠定了基础。

(二)面临的挑战

1.办学体制机制不够灵活,综合改革还需进一步推进,服务意识有待加强,行政效能还有待提高,校企合作有待深化。

2.人才培养质量有待提高,专业发展内涵和特色有待进一步培育,办学条件仍需进一步改善。

3.教师的综合素质有待提升,科研和服务区域经济发展的能力有待提高。

4.产业结构调整、转型升级,供给侧结构性改革对专业人才需求结构变化提出了新要求。

5.应用本科转型、民办高职升本带来的冲击,院校发展项目选择性支持等教育资源的竞争加剧以及生均拨款的实施,对发展产生的影响。

三、办学定位与“十三五”发展规划总体要求

(一)办学定位

办学目标定位:突出“服务”价值取向,建成涵盖旅游文化服务类、经贸类、建筑类、制造类、农业类等专业,特色鲜明、在全国有一定知名度的优质专科高等职业院校

服务面向定位:立足泰安、面向全省、辐射全国,重点服务以旅游文化为重点的现代服务业、先进制造业和现代农业等产业。

专业发展定位:以制造类和财经类专业为优势,以旅游文化类专业为特色,旅游文化、机电装备与制造、经贸服务、建筑工程、艺术设计与加工、现代农业、信息技术、汽车与电气技术、教育9类专业协调发展。

人才培养目标定位:秉承包容、和谐、进取、担当的泰山精神,实施“德技并重,理实一体”的人才培养模式,培养“德高技高”的技术技能型人才。

(二)“十三五”发展规划指导思想

贯彻落实党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针和习近平总书记系列重要讲话精神,牢固树立和自觉践行五大发展理念,办学突出“服务”价值趋向,以服务区域经济社会发展为宗旨,以内涵式发展为主题,以提高人才培养质量为核心,以学生高质量就业为导向,以深化教育教学改革为重点,积极培育办学特色,创新人才培养模式,全面提高管理水平和办学质量、效益

(三)“十三五”发展规划建设目标

2020年,学院整体办学实力显著增强,人才培养质量显著提高,服务泰安经济社会发展的能力和水平显著提升。按照建设现代职业教育体系的要求,建成具有泰山文化特色、紧密联系区域核心竞争力产业的国内高职名校,确保进入山东省职业院校管理100强,力争全国职业院校管理500强,争创全国优质专科高等职业院校或达到相应水平,创建全国文明单位

——综合改革不断深化。逐步推进院系两级管理,健全完善调动师生积极性、主动性、创造性充分发挥的激励约束机制。创建省级校企一体化合作办学示范校,与企业合作举办适用公办学校政策、具有混合所有制特征的二级学院。积极创建具有示范引领作用的省级及以上骨干职业教育集团,开展多元投资主体依法共建职教集团的改革试点。

——人才培养质量明显提升。把创新创业教育纳入人才培养体系。重点扶持建设6骨干专业,创建3个省以上特色专业和高职品牌专业群,辐射带动9个专业群科学发展。争取1个省以上现代学徒制试点专业,校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院。积极创建省级校内实训基地或校企共建的生产性实训基地建设1个。校企共同开发课程50门。

——内部质量保证体系得到完善。完善“432”教学质量监控与保证体系,探索建立常态化的学院人才培养质量保证机制,全面开展教学诊断与改进工作。

——创新创业就业工作持续发展。保持省内一流水平,创建全国毕业生就业典型经验高校,创建省级示范性创业大学。

——学生管理工作全面提升。建立健全适应现代职业教育的学生管理队伍,改革思想政治教育内容、手段、方式和方法,强化“互联网+”网络教育功能,争创省以上大学生思想政治教育工作先进集体。新建学生公寓面积1.3万平方米,争创全国优秀学生公寓。

——招生规模稳步扩大。招生规模达到全省校均水平,力争达到在校生1.5万人,逐年提高生源质量。逐步扩大与本科高校对口贯通培养招生规模。开展直招士官人才培养工作。

——国际化战略进程逐步推进。拓展国际交流合作空间,落实国际合作项目,创新境外合作办学模式。中外合作办学项目达4个以上;争取友好学校的数量不少于6个;积极推行教师境外培养和培训制度,使25%以上的教师具有境外教育背景。

——教师专业化水平显著提高。“双师型”专业教师比例达85%以上;引进和选培10名在国内有较大影响的专业带头人;新增省级教学名师2名以上、省级教学团队2个以上,名师(大师)工作室达到30个,争创“双师型”教师培养培训基地。

——科研和社会服务能力有效增强。建设以市场为导向多方共建应用技术协同创新中心。充分发挥市现代职业研究院和学院社科联、科协、职业教育研究所的职能作用,建成学院发展的“智库”,成为党委政府的参谋助手。每年培训基层农技人员、新型农民、退役士兵、下岗再就业人员等3万人次,积极创建省级规范化社区学院、省级示范性社区学院。

——信息化建设扎实推进。提升建设和应用水平,建设达到省级水平的高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程;建设职业能力培养虚拟仿真实训中心;争取入选省信息化示范院校。

——大学文化建设彰显活力。深度开发泰山书院,成立学院书院管理委员会、理事会等组织,实行书院导师制度和学生活动管理制度,以学生公寓为基础逐步推行书院制管理,完善“书院+学院”的育人模式,打造特色大学文化品牌。

——基础保障能力逐步增强。巩固省级高校后勤、能源管理与节能减排、校园绿化管理和食堂工作先进成果,争创全国先进单位。加强财务管理,硬化预算约束,积极组织收入,每年增收20%。巩固 “平安和谐校园”“平安泰安”“平安山东”建设成果,全面构建平安和谐校园。

四、“十三五”发展规划期间重点建设任务

(一)推进现代大学制度建设

以国家、省职业教育法律法规及文件为依据,以学院《章程》实施为契机,进一步完善学院制度,加快建立现代大学制度步伐;全面推进各项综合改革,完善、创新人事管理和收入分配制度、目标管理考核制度、财务管理制度等,提高管理质量与效率。坚持教代会制度和院务公开制度,切实做到依法治校、依法治教。

全面提升学院管理水平。适应学院内涵发展的要求,落实学院管理水平提升行动实施方案要求,进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方法手段,发挥管理工作对学院改革发展的推动、引领和保障作用。

深化内部管理体制机制改革。减少管理层级,实行扁平化管理;建立和完善有利于激发办学活力的人、财、物有效管理运行机制,完善院系两级管理,明确职责和权限,继续推进工作效能责任制。实行干部公推竞岗任用和教职工岗位竞争聘用制度,健全专业技术职务聘任、晋级、考核制度。实施岗位目标责任制,进一步细化各岗位工作职责,落实责任。完善师生员工奖励管理办法,构建以绩效考核为核心,充分体现人才价值,鼓励有利于教学和改革创新的分配激励机制。实施工作效能督察制,完善工作效能责任追究管理办法,确保学院干部和教职工正确、高效行使职权,提高工作质量。

(二)加强领导能力建设

切实加强干部队伍作风建设和廉政建设,大力推进“名校长团队”建设,提升驾驭学校改革、发展与稳定的能力,增强工作的前瞻性和预见性,不断提高决策能力和决策水平。重视对中层干部的培养,重点突出对干部思想作风、工作作风和执行能力的培养,2020年前,培训副处级以上领导干部100人次以上。努力建设一支忠诚于党的职教事业,创新能力突出、结构优化、团结进取的高素质干部队伍。

(三)优化师资队伍建设

1.加大高水平人才引进力度。重点引进发展急需的专业带头人、高层次创新创造性人才、学术技术骨干、大师级的能工巧匠等。设立特聘专家岗位,聘请5名境内外知名职教专家为顾问。积极争取自主招聘教师的政策,引进、招聘教师80名。

2.提升教师双师型素质。实施访问工程师项目,每年选派50%的专业教师到校企合作企业顶岗培训1个月,选派专业负责人到企业进行生产管理学习,每专业选派专业骨干教师1-3人作为访问工程师到企业挂职锻炼,参与技术攻关和合作研发。依托相关高校、科研机构和大中型企业,共建双师型教师培养培训基地。完善校内外专业带头人管理办法,递进选拔培养骨干教师100人,形成以专业带头人为核心、骨干教师为主体的专业教学团队。依托国家、省、市、校四级培训体系,实施教师素质提升计划,安排境外培训15人、国家级培训40人、省级培训100人。

3.建设专兼结合师资队伍。设立150个兼职教师岗,聘任有实践经验的专业技术(技能)人才担任兼职教师,建立长期稳定的兼职教师队伍。

(四)提升专业建设水平

1.实施“优势特色专业培育工程”。服从服务于区域经济社会发展大局,动态调整、优化专业设置,积极培育优势专业、特色专业和品牌专业群,打造职业教育专业品牌。

2.实施“课程体系优化工程”。突出职业素养和专业技能培养,依据行业企业技术标准和职业资格标准,校企共同修订专业教学标准。构建对应专业群的课程群平台、对应专业的课程模块,完善“平台+模块”的课程体系,重构优化教学内容。

3.实施“实训实习基地内涵提升工程”。以专业技能培养为核心,以“教学做一体化”室和“教学型”工厂建设为载体,按照生产性、实境化、先进性、开放性、全过程的原则,优化各专业实训室内涵功能,每个专业至少建设一个具有教学、科研、开发、生产和培训等多种功能、特色鲜明的实训基地,建好泰安市第一公共实训中心,并发挥好辐射引领作用,建成职业能力培养虚拟仿真实训中心,创建1-2处省级校内实训基地或校企共建的生产性实训基地。

(五)完善教学质量保证体系

以全国教学工作诊断与改进试点校建设为契机,完善 “432”教学质量监控与保证体系,在学院、专业、课程、教师、学生层面建立相对完整且独立的自我质量保证机制,全面开展教学诊断与改进工作,为全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度提供借鉴。以国家及省颁发的专业教学标准为指导,依据职业岗位需求及职业资格标准,完善专业标准。完善专业评估指标体系和年度质量报告制度,有效监测专业建设质量。

(六)深化教育教学改革

1.完善“德技并重、理实一体”的人才培养模式。以“德高技高”的人才培养目标,“德育为先、能力为本”的教学理念,“职业素养与专业技能并重”的教学内容,“理论与实践交融”的教学方式为指南,深化专业人才培养模式改革。

2.深化教学模式改革。制定并实施符合专业特点的教学做一体教学模式改革方案,利用信息化教学手段,推进项目教学、案例驱动等教学方法改革。推行以考察学生思想品德、职业素养和专业技能为重点的考试方法改革。逐步实行学分制,推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革,建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度。

3.加强学生专业实践能力培养。实施“分阶段、项目化、协同式”实践教学模式。组建专业核心技能训练队,建设卓越技师培养基地。以技能大赛为抓手,深化教学内容、教学方法和考核评价制度改革,提升学生专业技能,不断提高各级技能大赛成绩,每年力争2项省级以上大赛一等奖,增强学生职业竞争力。

完善学生顶岗实习管理办法。校企合作系统设计顶岗实习内容,严格顶岗实习过程管理。通过实训实习管理信息平台,实现顶岗实习的全过程、即时性监督管理,实现顶岗实习管理全面覆盖。

(七)提升教科研水平

围绕泰安经济社会发展和学院工作实际开展课题研究,增强课题研究的针对性。在教育教学实践中加强研究与探索,以教研促进教育教学改革。加强教科研人才队伍建设,实施泰安市企业科技特派员专项活动,引导教师积极参与企业技术研发与服务,依托重点建设专业,建设科技创新团队。校企合作共同开展应用技术研发和横向课题研究,技术服务收入和课题经费逐年递增20%

(八)创新校企合作体制机制

1.探索校地合作模式品牌建设。健全政行企所校联合办学体制机制,完善“厂校一体、资源共享”校企合作模式,建设紧密型校企合作运行平台,构筑有利于高素质技术技能型专门人才培养的制度环境。每个专业至少有60%的学生完成“订单培养”;“厂中校”达到30个以上;“校中厂”达到16个以上;建成10个教学型工厂;与20个以上重点工业园区和特色产业集群开展合作。争创省级校企一体化合作办学示范校。探索校政、校企联合设立文化产业学院、移民学院、汽车学院、玉雕学院等二级学院,组建运转顺畅、充满生机的职业教育集团等。

2.完善校企合作制度。推动“政府学院系部”三级校企合作组织机构建设,发挥市职业教育联席会议的指导作用;在学院校企合作委员会领导下,各系组建校企合作工作组。完善校企合作管理办法和工作考核办法等制度,建立校企合作的激励约束机制。

3.实施产教深度融合。充分发挥企业在人才培养中的主体作用。加强与知名企业的合作力度,各系与行业内龙头企业的密切联系,提高合作项目质量;校企共同制订人才培养方案,新建30个校企合作基地。构建开放办学格局,积极创建具有示范引领作用的省级及以上骨干职业教育集团,开展多元投资主体依法共建职业教育集团的改革试点。

(九)加强和改进学生工作

以学生发展为中心,努力践行社会主义核心价值观;加强“四德”建设,深入开展大学生理想信念教育,法制教育,深入开展以志愿者服务为重点的社会实践活动,加强学生社团建设,不断深化“四育人”特色德育工作。加强学生管理(辅导员)队伍专业化建设,落实全员育人导师制,建设辅导员名师工作室;加强心理健康教育,完善心理健康辅导体系,服务学生健康成长认真做好学生资助帮扶和奖励工作;加强公寓文化建设,争创全国优秀学生公寓。强化招生工作,步扩大在校生规模、提高生源质量,打造专业招生队伍,确保高职年招生规模稳定在3200人以上,五年一贯制年300人以上,在校生人数力争在1.5万人。做好单独招生工作。

(十)数字化校园建设

继续实施数字化校园建设。建成统一、开放,具有高可靠性、高可用性、高安全性和高可管理性的数据中心;构建“互联网+”背景下的高职教育教学管理体系;采用虚拟化技术建设标准化校园网私有云;搭建共享型专业教学资源库平台与网络教学平台,建设达到省级以上水平的高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程。建成省教育信息化示范院校。

(十一)增强社会服务能力

1.服务省市经济社会大局。充分发挥学院市委市政府顾问、市科协专家、市社科专家等专家群体的作用,团结勤奋献身泰安经济社会发展,求实探索当好党委政府参谋;充分调动学院专家教授、科技特派员的积极性、主动性、创造性,锐意创新,协同攻关,解决制约我市国民经济和社会发展的难题。参与泰安产业发展规划、职业教育发展规划等重大课题研究,积极参与区域旅游文化产业建设及文化创新与传播。

2.不断拓展社会服务领域。发挥人才和设备等资源优势,开展企业职工岗前培训、在职职工培训、继续教育和职业技能培训与鉴定、技术服务。与政府职能部门合作,开展退役士兵培训、阳光工程培训、城市再就业人员培训等多层次人才培训;与本科院校联合开展面向在校生和社会人员的继续教育;发挥学院示范带动作用,加大对汶上及全市中等职业学校的对口支援力度;升级无纸化考试中心,新建1000个机位的无纸化标准考场;面向社会开放实训、图书、体育等场所,资源共享,服务文化建设和社会管理创新。积极参与学院周边社区管理,建设社区学院,开设10门以上社区教育课程,逐步创建省级规范化社区学院、省级示范性社区学院。

(十二)建设特色大学文化

实施大学文化建设提升和品牌塑造工程,建设泰山文化资源库,加强泰山文化研究,策划文化项目,深入挖掘泰山文化中的育人要素,实施泰山文化进课堂,积极参与泰山书院旧址联合开发建设。深入推行“7S”管理,提高学生的职业核心能力。突出产教融合,打造特色鲜明的专业文化。开展系列书香校园活动,创造宜教、宜学、宜居校园环境。完善学院文化形象识别系统,开展校园标识系统设计提升工程。建立和完善大学文化建设检查评估制度。完善校史馆。做好“七五”普法宣传教育工作,加强精神文明建设,争创全国文明单位。

(十三)加强国际化(港澳台)办学

不断拓展国际化办学空间。与境外教育及培训机构合作办学,联合开展学历教育及培训;引进国际上具有先进性的课程、教学计划、教学大纲和教材等优质教学资源,培养具有国际视野、适应国际市场需要的合格人才;聘请境外教师来学院讲课,派遣学院教师到国外进修;互派留学生。

(十四)加强创新创业就业工作

将创新创业教育纳入人才培养方案,完善创新创业课程体系,培养学生创新创业意识和能力;积极搭建创新创业能力培养平台,举办创新创意比赛和社团活动,对有创业潜力的项目进行创业孵化,指导学生制订创业规划,进行创业实践;鼓励学生参与企业技术革新、工艺改造,提升学生创新实践能力;以“大学生科技创新项目”为载体,促进创新成果形成与转化。每年至少立项20个科技创新创业项目,取得8项专利成果;采取扩大订单班规模、增加校县、校区合作数量、密切与行业龙头合作、扩大就业半径、加强和就业管理部门和研究机构的协调沟通等方式,切实实现好就业、就业好、就好业。准确把握新时期校友工作的战略定位,提升校友工作能力和水平。

(十五)加强保障能力建设

健全财务及后勤服务保障机制。建立完善财务年度预决算制度、“一级管理、二级核算”制度、重要支出项目化管理,实施组织收入与资源占用挂钩制度,实现财权和事权相统一,加强审计监督、国有资产管理、政府采购等工作,节约经费支出,提高资产使用效率;遵循市场规律,建立专业化、社会化的后勤服务体系,进一步提升后勤服务与保障的能力与水平。

全面提升平安校园建设成效。进一步发挥“天网工程”作用,完善“三全一快”安全工作体系,夯实网格化管理及“一岗双责”制度落实,逐步建立校园和谐稳定的长效机制。注重预防为主、综合防治,突出重点,通过加强宣传教育、完善制度和狠抓落实,切实增强师生安全意识及处置突发事件能力,避免重大安全事故发生,确保校园安全稳定。

五、“十三五”发展规划期间重点建设项目

(一)泰山书院

深度开发泰山书院,为建设山东省旅游文化产业高地服务,完善“书院+学院”的育人模式,打造特色品牌。建立书院导师制度和学生活动管理制度,推行书院式管理模式,以书院式教学、书院式公寓管理为核心,缔造和谐的师生关系和育人环境,建设书院式校园。开设泰山论坛,发挥书院人文素质教育的平台作用,强化泰山文化、儒家文化及其他通识课程教育。

(二)泰安创业大学

建设运营好泰安创业大学,积极创建省级示范性创业大学、省级科技孵化基地,为我市批量培养创业创新人才,提升企业家整体素质。创业大学集创业教育、培训、实训、服务、孵化和小业主培训提升等多功能于一体,搭建学历及非学历创新创业人才培养平台。有效整合我市各类创业培训资源,创新创业培训模式,促进各类创业实体的生成和发展,服务产业转型升级,推动全市创业工作迈上新台阶。

(三)泰安农村干部管理学院

成立农村干部管理学院,对农村基层干部、后备干部、农村实用人才开展技能培训、学历教育和非学历教育。通过系统规范的教育和培训,努力提高基层干部和农村各类人才的素质和能力,建设农村干部人才队伍,加强基层组织建设,为做好全市农业农村工作提供坚强的人才支撑和干部保障。

(四)泰安市第一公共实训中心

根据山东省《关于大力推进全省公共实训中心(基地)建设的指导意见》及《泰安市百城技能振兴专项活动实施方案》相关要求,力争建设面积3.5万平方米的第一公共实训中心。顺应省市区域经济社会发展对技能型人才培养工作的需求,搭建创新型、实用型、技能型人才培养培训平台,将公共实训中心打造成区域性实训中心、技能培训中心、技术研发服务中心,实现培训资源最优化、技能鉴定标准化、管理运作规范化、社会效益最大化。

(五)工业机器人维护和人才培养培训中心

与华中数控共建工业机器人人才培养培训中心、机器人维护维修中心,开展工业机器人学历教育,企业员工、客户、师生短期培训,维护维修机器人,为新用户配备专业适用人才,努力把学院打造江北最大的机器人专业人才培养培训和维护维修基地。

(六)技术研发与服务中心

对接泰安优势产业,依托名校重点建设专业校企共建技术研发或服务中心,打造成新型产学研合作技术创新平台。重点建设软件开发研究中心、建筑工程检测中心、汽车检测中心,将研发和服务中心建成以市场为导向的应用技术协同创新中心,提升学院协同创新能力,加速科技成果转化,增强社会服务功能。

(七)学生公寓建设

满足学院办学规模扩大和学生住宿条件需求,进一步改善学生住宿软硬件条件。“十三五”发展规划期间,新增1.3平方米的学生公寓。

六、保障措施

完成“十三五”发展规划各项目标,必须汇集全院智慧和力量,多措并举,进一步强化组织、资金等保障。

(一)加强规划实施组织领导

学院成立规划实施领导小组,由学院主要负责人任组长,负责规划实施工作的宏观指导和综合协调,制定各项目标任务的分解落实方案;各部门根据目标和任务,制定具体实施方案,确保学院总体规划的顺利完成。

(二)提高教育经费保障水平

坚持开源与节流并重原则,继续争取经费支持,加强财务收支活动的宏观调控,提高资金使用效率。学院将充分利用市政府办学优势,继续争取其在经费方面更多的支持。广泛吸纳社会资金参与学院建设,积极争取各种教育经费和财政补助;加强科技服务、职业培训等社会服务工作,提高经济效益。

(三)加强督查评估和管理

严格规划实施的督导评估。学院成立规划实施督导部门,完善督导评估制度,在强化督导同时,加强对规划的实施情况进行监测分析与督导评估,学院按照岗位目标责任制,对规划目标和任务完成情况进行严格评价和考核,考核结果将作为评价部门工作的重要依据,并与聘任、晋级、绩效奖励等挂钩,确保规划的各项目标和任务落到实处。严格落实“问责机制”,严肃责任追究。 

 

附注:

1.4433”名校建设工程:通过实施“优势特色专业培育工程”、“课程体系优化工程”、“名师递进培养工程”、“实训实习基地内涵提升工程”等4项工程,实现内涵发展;通过实施创新校企合作体制机制、泰山特色大学文化建设、教学质量监控与保障体系建设、数字化校园建设等4个项目,实现特色发展;通过搭建素质教育、卓越技师培养、就业服务等3个平台,实现协调发展;通过建设大学生科技创新创业、社会培训与职业技能鉴定、技术研发与服务等3个基地,实现全面发展。

2.432”教学质量监控与保证体系:以政府(教育主管部门)、行业企业、学校和社会公众4个为监控主体,健全目标与标准、监控与评价和反馈与调控3个体系,完善人才培养工作状态数据采集与管理和教学管理信息2个平台。

3.7S”管理:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。

4.“三全一快”安全工作体系: 全员参与、全面防范、全时覆盖、快速反应。

5.“四育人”特色德育模式:环境育人、管理育人、活动育人、文化育人。

 

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